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Modelo cognitivo-conductual proporciona la información más reciente y actualizada del trastorno de estrés postraumático
Conocer las principales dificultades de inserción social y laboral
Florencia Flores
Además aprenderéis a construir una maravillosa orquesta con la que exhibiros en un extraordinario concierto o cómo preparar un sabroso tentempié con vuestras propias manos
De 12 a 18 años
El maestro atento. Gestión consciente del aula Adah Calabuig Martí Modelo cognitivo-conductual proporciona la informaciónEl maestro atento. Gestin consciente del aula Este libro es un manual terico prctico para el profesorado de cmo ser y estar consciente en el aula. En l se enfoca la tarea docente desde un punto de vista holstico y vivencial, como un todo que necesita de la linterna continua de la atencin plena. Por eso se analiza lo que acontece en el aula desde la autoconciencia y se ensea a maestros y profesores a desarrollar sus competencias psicocorporales. Cmo? A
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